viernes, 2 de noviembre de 2012

El romanticismo en Latinoamérica

Al final de la clase han podido conocer algunos autores del Romanticismo en América Latina. ¿Qué podría decir que es particular en esta literatura?

El matadero de Esteban Echeverría

¿Le parece ésta una obra de ficción? ¿Qué sería lo "literario" en esta obra?

Crítica social en las obras de Lizardi

¿Qué críticas sociales encuentra en los textos de Lizardi?¿Qué podemos aprender del contexto social de la época a partir de esas críticas?

lunes, 1 de octubre de 2012

Sor Juana Inés de la Cruz: Vigencia de su pensamiento

Seleccione un pensamiento de los expresados por Sor Juana en la "Respuesta a Sor Filotea de la Cruz" y coméntelo, señalando cómo esas ideas tienen relevancia para usted hoy en el siglo XXI.

Alonso de Ercilla y el Inca Garcilaso

¿Qué puede rescatar de los textos leídos de estos dos autores? ¿Qué aportan ambos a la literatura latinoamericana del período colonial?

Película "Cabeza de Vaca" (sólo para los estudiantes de la UPNFM)

¿Qué le ha parecido interesante de la experiencia de este conquistador español, a la luz de la película? ¿Puede establecer alguna relación de semejanza o diferencia entre lo sucedido a Cabeza de Vaca con lo sucedido a Colón, Cortés o Bernal?

Película 1492

Escriba sus impresiones sobre la visión que esta película da del encuentro entre los españoles y los antiguos pobladores latinoamericanos. ¿Es una visión romántica del encuentro o hay una visión crítica?

Exposición Hernán Cortés

Dramatización Hernán Cortés y Malintzin o La Malinche





miércoles, 12 de septiembre de 2012

Las crónicas y los cronistas

En esta clase hemos leído textos de Colón, Cortés, Bernal y Las Casas.Todos ellos extranjeros describiendo una tierra a la que llegaron para extraer riquezas y compartir su religión. ¿Qué es lo más significativo que ha podido aprender de la lectura de estos textos?

Los consejos de los antiguos mexicanos...

Los Huehuetlatolli son los textos de la Literatura Náhuatl dedicados a las nuevas generaciones. Hemos leído algunos en la clase, pero aquí hay uno más dirigido a los hijos varones, luego de leerlo pueden hacer un comentario sobre estos consejos y los otros que hemos leído antes.

 "Cierto es y debes saberlo. Para que el mundo prosiga es necesaria la unión de la mujer y el varón. Es lo que dejó estatuido el Dueño del universo. Y tú vas a descubrirlo. Pero no por eso te arrojes, como perro al alimento que con toda prisa traga. No te dejes arrastrar de la carnal deleitación. Tienes que cobrar mayores bríos masculinos. Tienes que robustecer tu fuerza varonil, y tienes que llegar al desarrollo pleno y total. Eres como un maguey: tienes que echar tu vástago cuando maduro estés. Y eso te hará tener varonía y fuerza marital y tus hijos serán robustos fuertes, potentes, bien labrados, hermosos, bien hechos, y qué lindos. Y así, éntrale a la vida mundana, vida de sexo, y serás robusto, despierto, activo. Ahora supón que te abalanzas a la vida de la carne, sin ton ni son, y desaforadamente, y te pones a ensayar toda clase de tretas en esa materia, ¿qué pasará? Decían los viejos: Se le corta el crecimiento; será un enclenque, una lengua blanca, de boca hinchada, de boca abotagada; todo el día moqueando, descolorido, pálido, y con larga fluxión nasal que llega a la tierra. Y luego, encorvado, paso a pasito por la calle, un tembeleque, un tullido, un jorobadillo infeliz, y si alcanzas por fortuna a vivir un poco en este mundo, serás un vejezuelo infeliz, sin ninguna importancia ".

lunes, 3 de septiembre de 2012

Literaturas indígenas latinoamericanas

¿Qué valores de las culturas indígenas latinoamericanas ha podido identificar en los textos leídos y cuáles le parecen más interesantes?